互勵(lì)共勉，共促教學(xué)

                                                        ——一體化教學(xué)方法公開(kāi)課

為提高教學(xué)質(zhì)量，鞏固骨干教師隊(duì)伍，我校本學(xué)期開(kāi)學(xué)初鼓勵(lì)有經(jīng)驗(yàn)的老師參與骨干老師競(jìng)選。4月10日下午第七節(jié)課，計(jì)算機(jī)電商教研組陳少姍老師舉行了個(gè)人全校公開(kāi)課，課堂主要展示一體化教學(xué)方法的運(yùn)用，生動(dòng)展現(xiàn)計(jì)算機(jī)老師的的授課魅力。

本次評(píng)選課中，陳少姍老師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有較深的理解，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)策略等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與組合都有科學(xué)的把握，而且都能熟練地運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行輔助教學(xué)。陳老師的教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：“課前海報(bào)展示——小組學(xué)生仔細(xì)觀察反饋——老師提出疑惑——老師技能展示——學(xué)生思索練習(xí)——小組小結(jié)——引導(dǎo)提出疑惑——學(xué)生練習(xí)技能提高”層次記清楚，結(jié)構(gòu)合理，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。在小組討論后再以小組的形式匯報(bào)，培養(yǎng)了團(tuán)體合作的精神。

教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，在這一過(guò)程中必須體現(xiàn)尊重、熱愛(ài)、理解、幫助學(xué)生的理念。陳老師這一課的教學(xué)中，設(shè)計(jì)的問(wèn)題的提出方式，體現(xiàn)了“尊重、熱愛(ài)學(xué)生”的理念。發(fā)揮教師“組織者、引導(dǎo)者”的作用，進(jìn)入學(xué)習(xí)新課的環(huán)節(jié)：以“匯報(bào)”的方式教學(xué)體現(xiàn)了生生交往，讓學(xué)生在這一環(huán)節(jié)中交流了學(xué)習(xí)所得。注重切合學(xué)生實(shí)際。整節(jié)課要求教學(xué)內(nèi)容必須符合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，密切聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界。充分體現(xiàn)了“以人的發(fā)展為本”的新教學(xué)理念。

陳少姍老師展示了一個(gè)計(jì)算機(jī)老師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能、較強(qiáng)的教學(xué)能力和高度的教師責(zé)任感，為新老師起到一個(gè)表率作用。