孩子的困惑

作為年輕老師的我，我與學(xué)生年紀(jì)相近，在學(xué)生面前是老師，又是兄長(zhǎng)。新學(xué)期接手16計(jì)算機(jī)2班，開(kāi)學(xué)不久，就遇到一個(gè)棘手問(wèn)題，班上有一靦腆、不愿與別人敞開(kāi)心扉的男生，打了一個(gè)電話給我：“黎老師，我有很多話想對(duì)你說(shuō)，如果我不說(shuō)出來(lái)，我不知如何度過(guò)今天晚上……”我知道他一定遇上了什么自己無(wú)法解決的難題，我說(shuō)：“別著急，問(wèn)題總會(huì)解決的，你慢慢跟我講講好嗎？”“電話里說(shuō)不方便，老師您能不能出來(lái)一下？”我因?yàn)檫�沒(méi)吃晚飯，想說(shuō)等一下，可是他剛才的語(yǔ)氣提醒我他應(yīng)該馬上得到幫助。我趕緊說(shuō)：“好，你去辦公室等我好嗎，我馬上就到。”

　　我放下電話，一邊走一邊猜想著該同學(xué)可能遇到的問(wèn)題，以及怎樣開(kāi)導(dǎo)和處理。

　　到達(dá)辦公室時(shí)這位男同學(xué)（下稱為A同學(xué)）早已等候在那里。問(wèn)他遇到了什么難題。剛開(kāi)始他一直不開(kāi)口，我說(shuō)事情總會(huì)有解決的辦法，講出來(lái)看看我能不能幫你。他終于開(kāi)口了：“老師，其實(shí)我早想說(shuō)出我的困惑了，一直不知對(duì)誰(shuí)說(shuō)，真害怕說(shuō)出來(lái)被人譏笑……”從他的描述中我總結(jié)出A同學(xué)存在下列方面的問(wèn)題：1、與家長(zhǎng)存在代溝，對(duì)家長(zhǎng)的勸說(shuō)和鼓勵(lì)假裝聽(tīng)從但不實(shí)施。因?yàn)樗�看不慣家長(zhǎng)的做法抗拒家長(zhǎng)對(duì)他的壓力，具體表現(xiàn)在：家長(zhǎng)為人在A同學(xué)前表現(xiàn)不太好，但他又說(shuō)如果你不認(rèn)真學(xué)習(xí)就不給你讀了，或經(jīng)常說(shuō)“我不管你了”之類的話，傷害A.這樣導(dǎo)致A同學(xué)產(chǎn)生逆反心理。反正父親是這樣。如果我在他面前努力看書，但是成績(jī)還是上不去，那他還不笑話我。他還不是照樣不管我，還不如專門表現(xiàn)出一副玩世不恭的樣子，隨他怎樣看！只有背著他看書，想學(xué)好，表現(xiàn)自己能力；2、在學(xué)校里，不相信同學(xué)，同樣感覺(jué)別人在譏笑自己看書寫作業(yè)的行為，怕自己認(rèn)真了但成績(jī)上不去，于是也背著別人看書寫作業(yè)，因此更浪費(fèi)了許多學(xué)習(xí)時(shí)間，成績(jī)直線下滑，傳到家中形成惡性循環(huán)。

　　聽(tīng)著他的傾訴，我非常的寒心，說(shuō)明我平時(shí)關(guān)心學(xué)生不夠。同時(shí)我感覺(jué)到，這位同學(xué)在心理上有學(xué)習(xí)抑郁癥 、孤獨(dú)癥及強(qiáng)烈的自卑感等癥狀。

　　我很耐心的聽(tīng)完他的傾訴,而是頗有同感的告訴他自己中學(xué)時(shí)代經(jīng)歷過(guò)的類似感受，并暗示他的經(jīng)歷和感受在許多同齡人身上都曾經(jīng)有過(guò)。是青春期的一種逆反心理的表現(xiàn)，是一種正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵是如何學(xué)會(huì)有效的控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，形成良好的性格與正確的心態(tài)。例如他認(rèn)為“自己很努力了，又怕考不好，擔(dān)心別人笑話自己笨”等。告訴他其他同學(xué)會(huì)倒過(guò)來(lái)想：“不努力還想得好成績(jī)，簡(jiǎn)直是白癡”“努力了，考不好別人會(huì)覺(jué)得你肯定有水平但這次沒(méi)發(fā)揮好”。事實(shí)也是如此，不努力肯定不會(huì)有好成績(jī)。而努力了肯定會(huì)有收獲，除非發(fā)揮不好。只要我努力了我就問(wèn)心無(wú)愧。用這樣的思維來(lái)認(rèn)識(shí)自己的行為，緩解自己的壓力才是正確的。

我以兄長(zhǎng)的口氣提示他，同時(shí)要時(shí)刻牢記：父母都是希望子女好的。你可以嘗試用非常幼稚的話語(yǔ)與父母交流，用“爸爸，您說(shuō)我應(yīng)該怎樣做？”；“媽您說(shuō)這樣可以嗎？”。讓父母覺(jué)得他們?cè)谀阈哪恐杏卸嗝吹闹匾�。在父母的眼中，子女永遠(yuǎn)都是孩子。不管他們以何種方式與你交流，其實(shí)都是父母愛(ài)你的表現(xiàn)。只有正確的理解好了這一點(diǎn)，你才能把父母的關(guān)愛(ài)轉(zhuǎn)化成為動(dòng)力。

今后日子，時(shí)刻關(guān)注該生他的思想動(dòng)態(tài)，希望他早日走出心理疾病的困惑。同時(shí)感覺(jué)自己要對(duì)16計(jì)算機(jī)2班學(xué)生花多點(diǎn)時(shí)間，防止病情擴(kuò)散。